Информация о состоянии материально- технической базы МБУ ДО ЭБЦ

Материально – техническая база учреждения соответствует требованиям и позволяет осуществлять образовательный процесс.

Здание общей площадью  -285,70 м.кв.

в том числе:

 учебных классов 5 общей площадью -178,3 м.кв.;

методический кабинет- 41,7 м.кв.

кабинет заместителя директора по АХР- 4,5 м.кв.

кабинет директора – 12,6 м.кв.

санитарная комната – 7,4 м.кв.

туалет – 4,5 м.кв.

коридор – 18,1 м.кв.

музей природы – 27 м.кв.

лаборатория – 28 м.кв.

земельный участок – 1 841 м.кв.

ТСО:

- телевизор (1 шт.);

- DVD (1 шт.).

- компьютер(2 шт.);

- ноутбук (5 шт.);

- цифровой фотоаппарат (1 шт.);

- ксерокс(1 шт.);

- принтер (1 шт.);

- микроскопы (5 шт.);

- бинокуляр (1 шт.).

Учебное оборудование:

- живой уголок (2 шт.);

- индикатор радиоактивности (1 шт.);

- аквариумы (4 шт./ на 300 л)

- компас (10 шт.) ;

- лупа (15 шт.);

- диск Секи (для определения прозрачности воды в водоёмах) (1 шт.);

- набор индикаторов (5 шт.);

- лабораторное оборудование: (реактивы, штативы, пробирки, колбы, чашки Петри, мензурки, бюретки, пипетки, весы и т.д.)

- влажные препараты (6 шт.);

- экспонаты (чучело) (3 шт.);

- коллекции:

   - гербария растений (9 наборов);

   - минералы и горные породы (3 шт.);

   - семян овощных и злаковых культур;

   - коллекции насекомых (14 наборов);

- учебно – методическая литература (875 шт.).

Вспомогательное оборудование

- факс (1 шт.);

- сплитсистема (2 шт.);

- бензотример (2 шт.);

- колонка поливочная(1 шт.);

- водонагреватель  (1 шт.);

- насос погружной поливочный (1 шт.);

- насос для подкачки воды (1 шт.).

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий.

В МБУ ДО ЭБЦ  материально – техническая база соответствует требованиям и позволяет осуществлять образовательный процесс. Учреждение состоит из одноэтажного здания: общей площадью  -285,70 м.кв., имеется земельный участок – 1 841 м.кв.

Для осуществления воспитательно-образовательного процесса оборудовано 3 учебных класса общей площадью – 101,3 м.кв..Также имеется методический кабинет- 41,7 м.кв., кабинет директора – 12,6 м.кв., санитарная комната – 7,4 м.кв., туалет – 4,5 м.кв., коридор – 18,1 м.кв., музей природы – 27 м.кв.  и лаборатория – 28 м.кв. используются для проведения практических работ с учащимися.

 

 

 

Учреждение имеет доступ к сети Интернет. МБУ ДО ЭБЦ оснащено лабораторным оборудованием, которое соответствует современным требованиям и позволяет организовать изучение всего объёма теоретической и практической частей учебного материала по реализуемым в данном образовательном учреждении программам. 

Мини-экспресс лаборатории:

1.«Пчёлка-У/почва» используется педагогами на занятиях кружка «Агрознайка» для  организации и проведения с  учащимся  лабораторных экспериментов, практических работ  и  исследований в области экологического состояния почвы, с направленностью на вопросы почвоведения, агрохимии и агрономии.

 

2.«Пчёлка-У/хим», используется на занятиях кружка «Я-исследователь».

Учащиеся  под руководством педагогов проводят практические  работы и исследования в области объектов окружающей среды (определение состава воздуха с помощью индикаторных трубок, количественный гидрохимический анализ воды, тестирование воды и водных вытяжек почвы с помощью тест-систем, определяют оценку качества продуктов питания - овощей и фруктов (нитрат-тест)).

3.Пчёлка-У/м» используется на занятиях  кружка «Юный эколог» для полевых и лабораторных исследований и практикума. Объекты  исследований:

1.Воздух ( химические загрязнения воздуха.)
2.Вода (химические загрязнения воды.)
3.Почвенные вытяжки, химические загрязнения почвы.
4. Соли и сыпучие среды (удобрения, АХОВ, соли неизвестного происхождения и др.)
5. Овощи, фрукты, соки.

4.«СПЭЛ-У»-санитарно-пищевая мини-экспресс  лаборатория используется учащимися на занятиях кружка «Исследователь» для проведения демонстрационных опытов, лабораторных, учебно-исследовательских  и практических работ  связанных с тематикой безопасности питания,  качества обработки пищевых продуктов и готовых блюд (определение свежести  рыбы, доброкачественности мяса, фарша, примесь крахмала в колбасных изделиях, чистота молока (степень загрязнённости), разбавление молока водой, качество сметаны, доброкачественность сливочного масла).

5.Оборудование  для реализации обучения по программе «Первая медицинская помощь»: цифровой датчик влажности, цифровой датчик дыхания(спирометр), цифровой датчик пульса, цифровой датчик  температуры, цифровой датчик регистрации ЭКГ, цифровой датчик частоты дыхания, измеритель pH и температуры, цифровой датчик силы(ручной динамометр), цифровой датчик  артериального  давления используется учащимися на занятиях кружка «Азбука здоровья»  при  проведения практических работ: измерение артериального давления,  пульса,  измерение ЭКГ,  температуры тела человека, частоты дыхания.

Кроме этого для проведения практических занятий используется УОУ со следующими  отделами: плодовый сад, дендрарий, ягодный отдел, овощной, цветочный, отдел технических культур. Имеется теплица, которая служит прекрасной базой проведения с учащимися практических занятий  кружков «Юный натуралист», «Цветоводство и ландшафтный дизайн», «Мир растений», «Юные растениеводы». Учащиеся ухаживают за растениями, осваивают практические навыки и умения по выращиванию овощей, рассады цветочных и овощных культур.

Во всех учебных кабинетах в соответствии с действующими требованиями имеются инструкции и журналы по технике безопасности и охране труда.

Сведения о наличии библиотеки.

Учреждение имеет библиотечный фонд, который находится в методическом кабинете и в учебных классах. Библиотечный фонд состоит из научной, специальной и методической литературы, которая используется педагогами в рамках реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

Информация о специально оборудованных библиотеках для обучающихся с ОВЗ.

Библиотека, не оборудована и не приспособлена для использования обучающимися с ОВЗ.

Сведения о наличии  оборудованных объектов спорта для обучающихся с ОВЗ.

В МБУ ДО ЭБЦ объектов спорта для обучающихся с ОВЗ  – нет.

Сведения о наличии  средств обучения и воспитания для обучающихся  с ОВЗ

Специальные средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - отсутствуют.

Сведения о наличии  средств обучения и воспитания для обучающихся

В МБУ ДО ЭБЦ  используются  следующие виды средств обучения и воспитания:

Печатные (учебные пособия, книги для чтения, энциклопедии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал).

Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии).

Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях).

Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные).

Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, модели демонстрационные).

Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.).

Учебное оборудование: (живой уголок;  индикатор радиоактивности; аквариумы;  компас; лупа; диск Секи (для определения прозрачности воды в водоёмах);набор индикаторов; лабораторное оборудование: (реактивы, штативы, пробирки, колбы, чашки Петри, мензурки, бюретки, пипетки, весы; влажные препараты; коллекции: гербария растений; минералы и горные породы; семян овощных и злаковых культур; коллекции насекомых.

ТСО:   ЖК-телевизор (1шт.); DVD (1 шт.), компьютер(2 шт.); ноутбук (5 шт.); цифровой фотоаппарат (1 шт.); ксерокс(1 шт.); принтер (1 шт.); микроскопы (5 шт.).

Общая дидактическая роль средств обучения. Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы любого образовательного учреждения. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

 О средствах воспитания.

Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач, соблюдая следующие условия:

1.Учение как средство воспитания. В ходе обучения воспитывающее влияние на обучающихся оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность педагога, его отношение к учащимся, учебному предмету и всему миру.

2.Воспитательная сила труда заключается преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей. Осуществляется через экологические акции, операции, работу на учебно-опытном участке.

3.Игра как средство воспитания. Организуется в форме проведения разного рода игр: организационно - деятельностные; соревновательные;  сюжетно-ролевые.

4.Общение как средство воспитания:

 а)непосредственное, в форме прямых контактов педагога  и обучающегося; индивидуальные беседы.

б) опосредованное, проявляющееся в том, что педагог направляет свои воздействия не на обучающегося, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться.

Сведения об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов

и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В МБУ ДО ЭБЦ  условия питания  обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья  – не обеспечиваются.

Сведения об условиях  охраны  здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

№ п/п	Позиции	Наличие/ отсутствие
1.	Наличие системы видеонаблюдения	Да
2.	Наличие охраны для осуществления пропускного режима, наличие  тревожной кнопки	Да
3.	Наличие условий противопожарной безопасности	Да
4.	Наличие медицинского кабинета и режима  работы медицинской сестры	Нет
5.	Перечень спортивных секций	Нет
6.	Организация горячего питания	Нет

Сведения о доступе к информационным  системам и  информационно- телекоммуникационным сетям, в том числе  приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности  МБУ ДО ЭБЦ.

Одним из важных направлений в деятельности МБУ ДО ЭБЦ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества воспитательно–образовательного процесса, и администрирования посредством применения информационно-коммуникативных технологий.

В МБУ ДО ЭБЦ создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников воспитательно-образовательного процесса в условиях информационного общества.

Информационная база МБУ ДО ЭБЦ оснащена:

электронной почтой;

локальной сетью;

выходом в Интернет;

Wi-Fi раздачей;

разработан и действует сайт МБУ ДО ЭБЦ.

Локальная сеть обеспечена доступом к сети Интернет со скоростью 512 Кбит/сек по безлимитному тарифному плану. Оказание данных услуг осуществляет ПАО  «Ростелеком».

МБДОУ оснащено ИКТ:

ПК- 2 шт.

Ноутбук – 5 шт.

ЖК телевизор -1 шт.

Фотоаппарат – 1шт.

В свободное от образовательной деятельности время каждый педагог дополнительного образования может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.
       Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет:

во-первых, повысить эффективность воспитательно-образовательного процесса, так как: включение в образовательную деятельность мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает ее наглядность;

во-вторых: использование цифровых образовательных ресурсов позволяет организовать изучение материала каждым учащимся индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе.

       В МБУ ДО ЭБЦ создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт https://ecocentr-poltavskaya.obr23.ru/.

Информация об электронных образовательных ресурсах, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

-Имеется специальная литература для детей с ОВЗ:

 https://782329.selcdn.ru/leonardo/uploadsForSiteId/202543/content/43241b7f-eab7-4340-8e03-dc3ffaf9c804.pdf

https://782329.selcdn.ru/leonardo/uploadsForSiteId/202543/content/c32b2946-9a84-45c6-b11f-8dcfa54c1240.pdf

https://782329.selcdn.ru/leonardo/uploadsForSiteId/202543/content/cefc40f6-ef74-4d99-83d4-221428cc93ab.pdf

Информация об обеспечении доступа в здание МБУ ДО ЭЦ инвалидов и

лиц  с ограниченными возможностями

 -наличие тактильной вывески с названием учреждения и временем  оказания услуг с использованием шрифта Брайля,

- установлена беспроводная  кнопка вызова персонала.

- установлена рельефная тактильная предупредительная полоса

-на каждой ступени лестничного марша установлены противоскользящие накладки,

-при входе в здание установлен указатель направления движения к доступному входу.

-стены в здание учреждения оборудованы информационно тактильными знаками, выполненными рельефно точечным шрифтом Брайля.

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Специальных технических средств коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ  - нет.

 

Информация о специально оборудованных учебных кабинетах для обучающихся с ОВЗ

В образовательной организации нет в наличии специальных оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Имеющиеся учебные кабинеты подходят для занятий с детьми, ограничения здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном учебном кабинете.

Информация о специальных объектах для проведения практических занятий для обучающихся   с ОВЗ

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  в образовательной организации –отсутствуют.

Информация о специально оборудованных объектах спорта для обучающихся с ОВЗ

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - отсутствуют.

                              Информация о специальных средствах обучения и воспитания для обучающихся с ОВЗ

Специальные средства обучения и воспитания для обучающихся с ОВЗ – отсутствуют.